Lecto Clau d’Editorial Nadal

Projecte curricular escolar en llengua catalana
Quaderns d'Iniciació a la Lectura per a primer curs de primària

Us presentem Lecto Clau, el quadern imprescindible per establir les bases d’una lectura efectiva i una comprensió lectora sòlida.

Disponible en lletra d’impremta, lligada o de pal, aquest recurs està dissenyat per ajudar els alumnes a convertir el missatge escrit en oral, facilitant el pas cap a una lectura fluida i significativa.

L’enfocament se centra en la descodificació, ajudant l’alumnat a superar les dificultats inicials per transformar l’escrit en oral, una habilitat fonamental en l’etapa prelectora. A més, treballa específicament la consciència fonològica, millorant la identificació dels sons de la llengua, clau per a una lectura automàtica i segura.

Inclou la tècnica de lectura per cops de veu, que fomenta el reconeixement de paraules i permet als alumnes guanyar confiança per llegir de manera més natural. Un cop la lectura s’automatitza, el cervell pot centrar-se en entendre el significat del text, millorant així la comprensió lectora de manera progressiva.​

Aquest quadern també és una eina pràctica d’avaluació per als docents, ja que permet fer un seguiment personalitzat del progrés dels alumnes, identificant les àrees a reforçar i facilitant una intervenció pedagògica efectiva. És un material versàtil i adaptat a diferents nivells, ideal per acompanyar la docència i facilitar la transició entre el treball individual i l’orientació docent.

A més, fomenta l’autonomia lectora mitjançant exercicis que permeten als alumnes treballar de manera independent, establint una base sòlida per a la lectura. Amb activitats lúdiques i atractives, Lecto Clau converteix la lectura en un repte emocionant, afavorint un ambient d’aprenentatge positiu i motivador.

Primer de Primària

ISBN: 9788478879571
Lletra d'impremta

Teniu a les mans un quadern clau per iniciar els infants en una bona lectura i comprensió lectora. En aquest cas, el treball es realitza amb lletra d'impremta.

La comprensió lectora depèn principalment de dues capacitats:
  • Convertir un missatge escrit en un missatge oral.
  • Entendre el significat d’aquest missatge.
En la primera etapa prelectora, els alumnes sovint troben dificultats en la descodificació (el traspàs de l'escrit a l'oral). Per això, és fonamental treballar la consciència fonològica, és a dir, la capacitat d’identificar i discriminar els sons propis de la llengua.

L’eina més efectiva per desenvolupar aquesta habilitat és iniciar-se en la lectura mitjançant cops de veu. Això permet que, a poc a poc, la lectura esdevinga més fluida i automàtica: els alumnes reconeixen les paraules amb més facilitat i guanyen confiança i gust per llegir.

Quan la lectura ja és automatitzada, el cervell pot centrar-se en la comprensió. És aleshores quan podem dir que l’alumne té una bona descodificació, una lectura fluïda i una comprensió real del que llegeix.

ISBN: 9788478879663
Lletra de Pal

Teniu a les mans un quadern clau per iniciar els infants en una bona lectura i comprensió lectora. En aquest cas, el treball es realitza amb lletra de pal.

La comprensió lectora depèn principalment de dues capacitats:
  • Convertir un missatge escrit en un missatge oral.
  • Entendre el significat d’aquest missatge.
En la primera etapa prelectora, els alumnes sovint troben dificultats en la descodificació (el traspàs de l'escrit a l'oral). Per això, és fonamental treballar la consciència fonològica, és a dir, la capacitat d’identificar i discriminar els sons propis de la llengua.

L’eina més efectiva per desenvolupar aquesta habilitat és iniciar-se en la lectura mitjançant cops de veu. Això permet que, a poc a poc, la lectura esdevinga més fluida i automàtica: els alumnes reconeixen les paraules amb més facilitat i guanyen confiança i gust per llegir.

Quan la lectura ja és automatitzada, el cervell pot centrar-se en la comprensió. És aleshores quan podem dir que l’alumne té una bona descodificació, una lectura fluïda i una comprensió real del que llegeix.

ISBN: 9788478879564
Lletra lligada

Teniu a les mans un quadern clau per iniciar els infants en una bona lectura i comprensió lectora. En aquest cas, el treball es realitza amb lletra lligada.

La comprensió lectora depèn principalment de dues capacitats:
  • Convertir un missatge escrit en un missatge oral.
  • Entendre el significat d’aquest missatge.
En la primera etapa prelectora, els alumnes sovint troben dificultats en la descodificació (el traspàs de l'escrit a l'oral). Per això, és fonamental treballar la consciència fonològica, és a dir, la capacitat d’identificar i discriminar els sons propis de la llengua.

L’eina més efectiva per desenvolupar aquesta habilitat és iniciar-se en la lectura mitjançant cops de veu. Això permet que, a poc a poc, la lectura esdevinga més fluida i automàtica: els alumnes reconeixen les paraules amb més facilitat i guanyen confiança i gust per llegir.

Quan la lectura ja és automatitzada, el cervell pot centrar-se en la comprensió. És aleshores quan podem dir que l’alumne té una bona descodificació, una lectura fluïda i una comprensió real del que llegeix.

Vols saber-ne més? Escriu-nos!

Només són vàlids els correus electrònics escolars

També ens pots contactar a través de WhatsApp, trucant al 977 60 66 53 o escrivint al correu electrònic info@nadaledarca.com