Lecto Truc d’Editorial Nadal
Projecte curricular escolar en llengua valenciana
Quaderns de Consistència Fonològica per l'inici d'educació primària
Us presentem Lecto Truc, el quadern imprescindible per establir les bases d’una lectura efectiva i una comprensió lectora sòlida.
Disponible en lletra d’impremta, lligada o de pal, aquest recurs està dissenyat per ajudar els alumnes a convertir el missatge escrit en oral, facilitant el pas cap a una lectura fluida i significativa.
L’enfocament se centra en la descodificació, ajudant l’alumnat a superar les dificultats inicials per transformar l’escrit en oral, una habilitat fonamental en l’etapa prelectora. A més, treballa específicament la consciència fonològica, millorant la identificació dels sons de la llengua, clau per a una lectura automàtica i segura.
Inclou la tècnica de lectura per cops de veu, que fomenta el reconeixement de paraules i permet als alumnes guanyar confiança per llegir de manera més natural. Un cop la lectura s’automatitza, el cervell pot centrar-se en entendre el significat del text, millorant així la comprensió lectora de manera progressiva.
Aquest quadern també és una eina pràctica d’avaluació per als docents, ja que permet fer un seguiment personalitzat del progrés dels alumnes, identificant les àrees a reforçar i facilitant una intervenció pedagògica efectiva. És un material versàtil i adaptat a diferents nivells, ideal per acompanyar la docència i facilitar la transició entre el treball individual i l’orientació docent.
A més, fomenta l’autonomia lectora mitjançant exercicis que permeten als alumnes treballar de manera independent, establint una base sòlida per a la lectura. Amb activitats lúdiques i atractives, Lecto Truc converteix la lectura en un repte emocionant, afavorint un ambient d’aprenentatge positiu i motivador
ISBN: 978-84-7887-972-4
Lletra lligada
Teniu a les mans un quadern clau per iniciar els infants en una bona lectura i comprensió lectora. En aquest cas, el treball es realitza amb lletra lligada.
La comprensió lectora depèn principalment de dues capacitats:- Convertir un missatge escrit en un missatge oral.
- Entendre el significat d’aquest missatge.
En la primera etapa prelectora, els alumnes sovint troben dificultats en la descodificació (el traspàs de l’escrit a l’oral). Per això, és fonamental treballar la consciència fonològica, és a dir, la capacitat d’identificar i discriminar els sons propis de la llengua.
L’eina més efectiva per desenvolupar aquesta habilitat és iniciar-se en la lectura mitjançant cops de veu. Això permet que, a poc a poc, la lectura esdevinga més fluida i automàtica: els alumnes reconeixen les paraules amb més facilitat i guanyen confiança i gust per llegir.
Quan la lectura ja és automatitzada, el cervell pot centrar-se en la comprensió. És aleshores quan podem dir que l’alumne té una bona descodificació, una lectura fluïda i una comprensió real del que llegeix.
ISBN: 978-84-7887-973-1
Lletra d’imprenta
Teniu a les mans un quadern clau per iniciar els infants en una bona lectura i comprensió lectora. En aquest cas, el treball es realitza amb lletra d’imprenta.
La comprensió lectora depèn principalment de dues capacitats:- Convertir un missatge escrit en un missatge oral.
- Entendre el significat d’aquest missatge.
En la primera etapa prelectora, els alumnes sovint troben dificultats en la descodificació (el traspàs de l’escrit a l’oral). Per això, és fonamental treballar la consciència fonològica, és a dir, la capacitat d’identificar i discriminar els sons propis de la llengua.
L’eina més efectiva per desenvolupar aquesta habilitat és iniciar-se en la lectura mitjançant cops de veu. Això permet que, a poc a poc, la lectura esdevinga més fluida i automàtica: els alumnes reconeixen les paraules amb més facilitat i guanyen confiança i gust per llegir.
Quan la lectura ja és automatitzada, el cervell pot centrar-se en la comprensió. És aleshores quan podem dir que l’alumne té una bona descodificació, una lectura fluïda i una comprensió real del que llegeix.
